從燈火闌珊的城市回到炊煙裊裊的山鄉，從研究生到鄉村教師，她用青春力量回饋家鄉，反哺家鄉教育，以嬌小身軀擔起一方教育重責，點亮新時代鄉村教育的希望之光。她說“吾心所向，即是光明！”
今年9月，第38個教師節前夕，教育部組織10位優秀特崗教師，組成“2022年全國優秀特崗教師報告團”，赴北京錄制“特崗教師報告廳”節目，以特崗教師的優秀事跡，感召引領優秀高校畢業生和廣大教師積極投身鄉村教育，服務鄉村振興。秭歸縣九畹溪鎮蘆池灣小學黨支部書記、校長杜鳳琴便是報告團成員之一。
年輕、高學歷的她，放棄城市舒適的環境，毅然回到家鄉，在大山深處播撒希望八年，在“三尺講臺”譜寫無悔人生。是什么讓她做出這樣的決定？她又有怎樣的成長經歷？今天，讓我們一起走近這位大山里的“追光者”。
“金鳳”戀巢踐初心
課間休息，杜鳳琴和學生們玩游戲。
2014年6月，杜鳳琴研究生畢業。她不顧父母反對，放棄宜昌市公開引進副科級干部的機會和導師推薦的高薪工作，毅然報考湖北省農村義務教師，回到母校蘆池灣小學任教。
八年來，她把花兒一樣的年華交給鄉村小學教育。有人說她傻！但這份貌似傻傻的選擇卻非她一時頭腦發熱，而是兌現她當初的諾言。
時間回到2011年。當年5月，本科畢業的杜鳳琴以志愿者的身份回到蘆池灣小學支教一個月。
地處大山之中的蘆池灣小學，那時的條件十分艱苦。廚房低矮昏暗，一口鐵鍋、一個炭爐，就架起了學生的一日三餐；孩子們或坐在臺階上，或蹲在樹蔭下，就著陽光或風雨就餐；教學樓、宿舍樓都是幾十年前的老房子，尤其是教師宿舍更是千瘡百孔，漏水、掉渣、裂縫；學校課桌、講桌、辦公桌都有幾十年的“工齡”了；運動場地是晴天一身灰，雨天一身泥；學校教師平均年齡50歲以上，老花眼鏡和“小蜜蜂”是很多老師日常工作的必備……
“支教那一個月，是我永遠無法抹去的記憶?！笨粗@內教師踽踽獨行的身影，孩子們充滿渴望的眼睛以及游戲時的歡聲笑語……杜鳳琴仿佛看到了小時候的自己：在教室里的某個座位上，手握鉛筆，在筆記本的扉頁留下一行稚嫩的字跡—— “長大后，我要做一名老師?！?/p>
一個月的實習很快就結束了。臨別時，孩子們拿著自己制作的賀卡、紙飛機簇擁在杜鳳琴身旁，一個個哭成了淚人，抓著她的手不放，問她：“杜老師，你什么時候再回來？”杜鳳琴也忍不住流下了眼淚。
杜鳳琴沒有告訴孩子們，她已經考上了研究生。面對孩子們的眼神，她感到自己有一種無法回避的責任。她大聲告訴孩子們：“明年我來不了，后年也來不了，但總有一天，我會回來的！”
回到校園的杜鳳琴一直記掛著蘆池灣小學?？臻e時，她會給老師們打打電話，和他們聊聊孩子們的學習情況。當老師們問起她畢業后的想法時，她總是微笑著說“到時候再看”?？捎钟姓l知道，她從許下承諾的那一日起，就已經有了堅定的答案。
鳳翥鵬翔迎挑戰
大山里的蘆池灣小學
整齊的教學樓、開闊的操場、完善的教學設備、美麗的校園環境……走進今天的蘆池灣小學，處處給人耳目一新的感覺。
這一切改變，凝聚著杜鳳琴不懈努力的汗水。
2014年9月，經過考試，杜鳳琴如愿成為蘆池灣小學的一名教師。
艱苦的辦學條件，讓很多年輕教師打了退堂鼓?！?014至2016年，學?？紒砹?名年輕教師，最終只有我留了下來?！被叵肫甬敃r的情形，杜鳳琴頗有感觸。
杜鳳琴義無反顧地全身心投入到自己心儀的工作中。本來是語文老師，但因英語老師缺乏，她臨危受命，短時間內掌握英語教學方法。為了不影響工作，她將八個月大的女兒交給在宜昌城區的父母照顧，只身返回工作崗位。
她的努力換來了快速成長。2017年，蘆池灣小學前任校長被組織選派到村任駐村書記。誰來接任校長？很快，大家便將目光投向了做事穩重、有思想、有原則的杜鳳琴。在老師們的推薦和組織考察下，杜鳳琴接任校長一職。
年紀輕輕的她沒有學校管理經驗，加上1.56米身高、40公斤體重的瘦弱身板，一時間家長們議論紛紛。
杜鳳琴沒有退縮也不能退縮，頂著壓力奮勇前行。
改善農村學校辦學條件，讓農村孩子在家門口能上學、上好學，不僅是提高農村教育教學水平的基礎，也是留住學生和老師的重要手段。上任伊始，杜鳳琴做的第一件事就是跑項目、拉贊助，努力改善辦學條件。
時逢國家加大對鄉村教育投入扶持力度，加之縣教育部門的支持，2018年暑假，蘆池灣小學運動場改擴建項目正式動工。隨后，越來越多項目落戶蘆池灣小學，學校的辦學條件也悄然發生著變化。
2018年以來，學校先后建成了教師周轉宿舍、學生公共廁所、標準化塑膠運動場以及陽光廚房，維修升級了學生宿舍、教室，重新配置了一體機、錄播室、IP廣播等多媒體教學設備；校園圍墻上、走廊上，隨處可見快樂、自然、求真、務實主題的校園文化……
學校條件好了，年輕教師也扎下根來?！皩W?，F在的條件和城里的差不多，我們來了都很安心，我們的任務就是讓學生享受更好的教育?！?019年入職的青年教師江雪芬說。
三年來，江雪芬先后榮獲縣級優秀教師、優秀班主任，所帶學科2020年、2021年分獲全縣第七、第四名。2021年，江雪芬還向黨組織遞交了入黨申請書。
如今的蘆池灣小學，基礎設施完善、環境整潔優雅、教師隊伍穩定。19名教師中，青年教師占7名，為學校持續發展提供了優秀的師資保障。
鳳凰涅槃創標桿
教室里，杜鳳琴正在給學生們上課。
辦人民滿意的教育，除了安全舒適的教學環境、完備的基礎設施外，家長更關注的是學校管理、教學質量對孩子成長的影響。
顏希泰是蘆池灣小學五年級學生，家住九畹溪鎮九畹堂村，父母在宜昌打工，他跟隨外婆生活。四年級上學期，他被父母接到宜昌上學?？蓛H僅過了一半年，他又被父母轉回了蘆池灣小學。
“我當時認為宜昌教育質量好一些，就將孩子轉到宜昌上學，但由于宜昌大多是走讀生，下午四、五點就放學了，我們工作忙沒時間管，孩子迷上了網絡游戲，從此成績一落千丈，性格也變得更加內向，所以就又轉回來了?！鳖佅Ｌ┑募议L坦言。
“回來不到半年，孩子的成績就有了很大提升，性格也逐漸開朗起來，還被選為學生會干部，當上了廣播室播音員?！鳖佅Ｌ┑倪M步讓家長十分開心，“把孩子交給學校，我們很放心！”
孩子是家庭的希望，能得到家長如此高的評價，是對學校工作的莫大肯定。作為蘆池灣小學的領頭人，學校管理、教學質量一直是杜鳳琴的頭等大事。她制定并完善《教師績效考核制度》《學校封閉式管理制度》等多個規章制度，做到大小事情公開透明，班子團隊、職代會、家委會參與民主監督決策，讓學校管理嚴格規范、井然有序。教育教學上，她積極倡導多媒體與教學融合、豐富社團活動，培養學生興趣愛好……在她的帶領下，學校編排的課間操、特色勞動教育等被縣市推廣。
鄉村教師是辦好鄉村教育的基礎支撐?！皩W校特別重視對年輕教師的培養，并有一套成熟的機制幫助他們快速成長?！倍砒P琴說，對初來乍到的青年老師，學校一方面在生活上給予無微不至的關懷，讓其安心工作；另一方面通過開展“青藍工程”結對、青年教師思想政治課、教學比武優質課競賽等，不斷提高青年教師專業化水平和課堂駕馭能力，推動課堂效率和教學質量提升。
教育的主體是學生。蘆池灣小學承擔著周邊6個村的幼兒園、小學階段的教育教學任務。對學生的基本情況，杜鳳琴了然于心?！皩W校的留守兒童占絕大部分，由于很多父母忙于生計，對孩子的關愛總有些缺失?！?/p>
為此，杜鳳琴發動身邊的青年教師，創辦校園“愛心超市”，為留守兒童募捐必要的生活、學習用品。同時，與學校德育活動相結合，積極引進校外愛心組織，開展送教育、送溫暖、點亮“微心愿”等活動，把更多的愛心匯聚到蘆池灣小學。
“愛心超市”猶如冬日里的一抹暖陽，溫暖了孩子們的寒冬，更照亮了他們的心靈，給孩子們帶來了愛與希望，也激發了學生的上進心。
在杜鳳琴的帶領下，蘆池灣小學校風正、教風嚴、學風濃、質量優的立校理念正逐漸深入人心，教育教學質量穩步攀升，得到秭歸教育部門的充分肯定，稱其為“全縣鄉村教育的一面旗幟”。（三峽日報全媒記者胡興軍 通訊員聶爽 鄒媛）
心路
“家人的陪伴和愛給了我無限動力”
杜鳳琴2014年8月在宜昌結婚，9月就到蘆池灣小學任教，從此開啟了與家人漫長的分居生活。
“這一路走來實屬不易，應該感謝的人很多，除了領導、同事的關愛，更要感謝我的家人?！痹谟浾叩脑偃穯栂?，杜鳳琴坦露了自己鮮為人知的心路歷程。
“家里人一開始希望我考公務員。因為從我記事起，我爸爸就在宜昌、茅坪等地打工，上初中時，我媽媽也到宜昌打工去了。他們希望我走出大山，有一份輕松的工作。但當我決定到農村支教，他們還是尊重了我的選擇，給足了我成長的空間?！倍砒P琴說。
“最難熬的是女兒出生后那幾年?！?015年6月，杜鳳琴的女兒出生了。孩子三個月大時，杜鳳琴母親生病住院一個月，而她此時已休完產假要去上班，無奈之下，只好把孩子帶到學校，請遠在遼寧的公婆過來幫忙帶。
一邊帶孩子一邊上課，時間和精力都有限，期末考試時學生的成績不太理想，杜鳳琴為此感到十分愧疚。和家人商量之后，決定在春季開學時把八個月大的女兒放在宜昌，讓家人照顧。盡管她母親的身體還沒有完全康復，但為了讓她安心工作，母親只說了一句：“孩子放心交給我！”
那時候交通非常不方便，從學校到宜昌單程將近5個小時。每次放假回去，母親都帶著女兒在公交車站等她，有時一等就是一個多小時，看著就心疼。
“記得有一次半夜，孩子發燒40℃，我又在學校，急得我哭了一夜?！被叵肫甬敃r的情景，杜鳳琴的眼圈又紅了。
離得遠了，孩子生病發燒、第一次學走路、學說話、過生日等很多重要的時刻她都缺席了?？粗謾C里一天天長大的女兒，杜鳳琴內心很不是滋味?！暗也⒉缓蠡?，當走進教室看到孩子們在等著我，我又一頭扎進工作中?！?/p>
為了讓她多陪伴女兒，2018年，父母帶著女兒回到了農村老家。女兒到了上幼兒園的年齡，杜鳳琴又身負重擔，經常加班、開會、培訓，母親又到學校照顧她的飲食起居，毫無怨言。如今，杜鳳琴7歲的女兒正跟著她上小學二年級，“所有的苦日子都已經過去了！”
“家人的陪伴和愛給了我無限的動力，讓我能夠一次次面對困難戰勝困難。所以，我把同樣的愛給了學生，給了我熱愛的教育事業，我將一直走下去?！辩H鏘的話語，讓我們感受到杜鳳琴獻身鄉村教育的信心和決心。（三峽日報全媒記者胡興軍）
記者手記
師者如光 微以致遠
第一次見到杜鳳琴，是今年4月。當時是去學校采訪“愛心超市”，我真沒有把“校長”與這個身高1.56米、體重40公斤，而且還很靦腆的小姑娘聯系起來。
但是，就是這個瘦弱的身軀，推動了學校的快速發展，讓人刮目相看。采訪時，教書育人42年、杜鳳琴的小學老師、前任黨支部書記向斌對我說：“別看她身板小，卻有一顆大心臟?！?/p>
她研究生畢業回到家鄉，立志投身鄉村教育，反哺鄉村教育；她尊重學生，以學生為主體，以專業的知識和科學的方法培養學生的綜合能力；她用愛去感染學生，發動身邊的青年教師創辦校園“愛心超市”，把溫暖送到留守兒童身邊……從杜鳳琴身上，我感受到一位“四有”好老師的特質，也感受到新時代年輕人的家國情懷、責任擔當。
教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。杜鳳琴的言行潛移默化地影響著學生，也感染著老師。青年教師江雪芬的一句話讓我感觸良多，她說慶幸自己當初的選擇，“跟這么優秀的領導一起工作，真是值得！”
推動城鄉義務教育優質均衡發展，努力辦好老百姓家門口的每一所學校，讓每一個孩子都能享有公平而優質的教育是我們的共同心愿。在蘆池灣小學，不管是學校的校園環境、軟硬件條件，還是老師的教育理念、教學方法，我感覺和城里并無二致。這里的天更藍、水更清，孩子們的笑容更燦爛。
教師是教育的根本。希望更多優秀的年輕老師加入其中，共繪城鄉教育均衡發展的宏偉畫卷，讓山里的孩子擁有更多人生出彩的機會。（胡興軍）
